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周至县成人非洲鼓培训班 二胡培训机构

2020-03-26 08:50:33

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长笛培训 钢琴培训 西安阳光琴行—小提琴培训-乐器培训学校 接下来就是跨度训练了 训练左手,的方法就是爬格子了,至于灵活性和跨度要怎么提升呢? 我认为可以这样,首先是食指中指还有无名指小指,一品

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接下来就是跨度训练了

训练左手,的方法就是爬格子了,至于灵活性和跨度要怎么提升呢?

我认为可以这样,首先是食指中指还有无名指小指,一品一品的往下去爬着练习先从6到1弦然后在意交叉的方式爬食指,无名指小指在是中指,用这样的方式交叉的爬

练习的时候记住不要急躁,要稳,按稳每一个品位,弹好之后在去摁下一个指头的品位,通过这样的训练,30天左右,手指就可以张开了,在这个过程中,你的手指头可能会出现僵硬,木,嘎嘣响的情况,这时候就表示你手指练习已经到了一定程度,在努力练习一段时间就可以,很轻松的弹跨过4个品的2个音

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色调变化的个性化,决不应丑化为矫揉造作,这里是有一条易辨韵界限的。演奏气质超出了适当的美学准则就会变成滑稽可笑了。我始终鼓励我的学生在演奏中尽可能要有个性,但绝不允许过份而损害了原作的完美性。有才能的音乐学生在大多数情况下,是本能地意识到这条不应逾越的界限的。有时,这种不良的演奏解释态度,是由于学生们想模仿一些演奏大师在舞台上演奏这一良好愿望的结果。可惜,仅从演奏大师演奏的片断或经过句去模仿,就下意识地真心实意地相信会在演奏解释上得到提高,这真是笑话。那怕是外加上最轻微的强调、渐慢的少许延伸,节奏自由的一点点夸张,都足以造成极可笑的效果,而学生在努力追求这种表情的翻版时,并没有意识到是在崇拜那被歪曲了的典范。长笛培训 钢琴培训 西安阳光琴行—小提琴培训-乐器培训

长笛培训 钢琴培训 西安阳光琴行—小提琴培训-器培训学校

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我对它练琴过程进行观察,发现有三条原因;
一是不愿练。他觉得练音阶乏味,枯燥,没有新鲜感,不详弹奏乐曲优美动听,越练越有兴趣。因此,对弹奏乐曲比较认真,面对音阶马马虎虎,会弹就行,不下工夫。
二是缺乏耐心。他是属于好动,淘气坐不住的男孩子,练音阶时间太长,就厌烦了。
三是手指条件不太好。手指瘦小细软,掌关节韧带发紧,导致抬指差,双手五指立不住。
针对这些问题,我及时请教钢琴老师,在老师的指点下,采取了以下措施。长笛培训 钢琴培训 西安阳光琴行—小提琴培训-器培训学校

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