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华东研学旅游集体生活的意义何在-安徽六安兴茂

2020-02-14 22:34:25

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华东研学旅游哪家好?安徽研学旅游好去处,六安兴茂国际旅游度假区欢迎您: 那么,研学旅行究竟意义何在一?- 集体生活 首先,能让孩子以集体生活的形式,去开阔眼界、增长见识、探讨学习,这是一种形象而又生动的“课堂”,是学校生活的生动延伸。而这种集体生活是孩子成

华东研学旅游哪家好?安徽研学旅游好去处,六安兴茂国际旅游度假区欢迎您:

那么,研学旅行究竟意义何在一?- 集体生活

首先,能让孩子以集体生活的形式,去开阔眼界、增长见识、探讨学习,这是一种形象而又生动的“课堂”,是学校生活的生动延伸。而这种集体生活是孩子成长岁月中非常珍贵的记忆,集体生活培养出来的团队观念和整体意识也是孩子“长大成人”的重要标志。在研学旅行的过程中,每一个孩子需要遵守作息规律:什么时候起床、吃饭、出发;在一个景点停留的时间;晚上还需要讨论、学习,针对一个共同的课题或者一个任务,团队成员要配合默契,分工合作;而这些“项目制学习”是在祖国美好的河山间,在愉快的旅行过程中间完成,这就是研学旅行“寓教于乐”的意义所在。

研学旅行是新时代我国学校教育和校外活动衔接的创新方式,它将研究性学习和旅行体验相结合,是一种综合实践育人的有效途径。但依然存在对研学旅行的概念内涵认识偏差;研学旅行市场的发展盲目无序;质量监控和评价体系缺失等问题。要把握好研学旅行的发展,还需要科学地引导。

特别需要注意的是,学校不要把研学等同于春游、秋游。研学旅行就好像是一次深度游。路线、课程等的设计需要导师们认真研究,如果只是走马观花,游而不学,那就会失去研学旅行活动的意义。

华东研学旅游市场非常大。2018年,全国小学在校人数为10339.25万人,初中在校人数为4652.59万人,普通高中在校人数2375.37万人。目前研学旅行和营地教育企业收客对象中,超过80%属于3-16岁人群。未来几年,不断增长的适龄青少年人口将为研学旅行和营地教育发展带来巨大市场需求,预计2019年之后,我国3-16岁人群规模持续增长,整体规模将保持在2.3亿人以上。

对各组织机构来说,要开发更多具有针对性的、强调体验的产品,丰富研学课程内容,避免“只旅不学”或“只学不旅”,避免“课程内容同质化”,注重内容的自主性、实践性、开放性、整合性、连续性,同时强调系统性、知识性、科学性和趣味性。不同教育阶段学生的认知、能力不同,要按学段制定差异化课程,培养重点有所差异。

境外研究者已经开始关注外在环境与内在心理的提升与治愈, 将解说视为旅游需求过程中跨越认知障碍实现身心平衡的潜在方法, 并成为信仰激发与自我追溯的高阶手段。教育功能是旅游解说的基础功能。研学旅行过程中要强调讲解内容科学化:讲解可分为导师讲解和研学基地解说两部分。一方面要提高导师门槛,完善培训、监督、考察制度;另一方面,研学基地要形成科学的解说体系,方式多元化,提升趣味互动性。

近几年,国'家推出多项政策关注并支持研学旅行发展,研学旅行成为“读万卷书、行万里路”的实践路径。事实上,近两年国内多省已经针对研学旅行推出多条线路。据文旅部最'新发布的《关于提升假日及高峰期旅游供给品质的指导意见》,研学知识游被列为了今后我国将重点引导的11大旅游新业态之一。这一文件的提出,意味着政'府将在各旅游业态领域提供优先政策支持以及投资方向引导,研学知识游将受益新政,进一步获得发展“跳板”。

我们分析,华东研学旅游虽然近几年才开始发展起来,但整个业态增速非常明显。研学旅行是旅游和教育融合的产业新亮点。现阶段主要面向学生,庞大的人群基数带来巨大的市场需求,加之国'家政策积极推动,研学旅行势必会成为未来产业的新方向。另对于教育培训机构或企业而言,承接学校研学旅行活动,在获利的同时也有助于品牌塑造良好形象,提高消费者对品牌忠诚度。

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