徐静宇:“爱”与“责任”是师德的灵魂

知音网 发布日期: 2017-04-01 15:25:02 我要评论

当鲜花绽放于阳光之下,是绿叶最快乐的日子;当果实成熟于金秋时节是园丁最欣慰的时刻。我是一片绿叶,一名快乐的园丁,一位平凡的幼儿教师。

当鲜花绽放于阳光之下,是绿叶最快乐的日子;当果实成熟于金秋时节是园丁最欣慰的时刻。我是一片绿叶,一名快乐的园丁,一位平凡的幼儿教师。

徐静宇:“爱”与“责任”是师德的灵魂

“爱”与“责任”是师德的灵魂,也是幼儿教育永恒的话题。如果说责任是树,爱就是藤,爱融入在责任之中,如影相随。

我常常在思考,我该给孩子们一个什么样的爱?是热烈的爱,是纵容的爱,还是冰冷的爱?当我们看到个别孩子喜欢用武力解决问题时,我们该怎么办?要严厉的批评,还是轻描淡写地说一句:下次不要这样了,就不了了之呢?当孩子拿着模糊的画画给我们看时,我们应该用怎样的语言对孩子说,是用表扬的话语鼓励孩子还是敷衍的话语来应付孩子?有哪个孩子不喜欢被老师重视的,有哪个家长不希望自己的孩子得到更多的关爱呢?出于责任,让我们用理性的爱来代替冷爱、溺爱、热爱吧!让我们用爱给孩子撑起一片广阔的天空,让我们用爱如炉火般去温暖孩子的心灵,让我们用爱如炽光灯般去点亮孩子的理想。因为只有“爱”才是畅想教育唯一的主旋律。

也许有人会觉得做教师责任太重,压力太大;但是,没关系,“爱”会让幼儿教师的心胸变得宽广,爱会缓解幼儿教师紧绷的神经。

其实每一个孩子都是天使,我要用我的心、我的行为,用我全部感情让他们去感受,就像天使一样快乐!

还记得那年我初带小班,我们班来了一名特殊的孩子叫“元元(化名)”。入园时,他虽然年龄与班上其他幼儿相仿,但他的发育明显滞后,生活自理能力差,不能清楚地表达自己的意愿,自我封闭,过分依恋成人。带班教师不组织幼儿活动时,他揪着教师衣角寸步不离;教师在班上组织教学活动时,他要么一声不吭,要么嘴里不停地说着谁也听不懂的话;教师稍不留神,他便会自由散漫地往户外跑。户外活动游戏时他不合群、远离集体、独来独往,不管教师怎么说,他也不予理睬、我行我素。幼小的他既没有安全意识,更没有自我保护能力,经常对班上的幼儿进行出其不备的攻击,对班内外环境布置及设施也经常随意去破坏。他对于自己行为造成的不良后果没有丝毫歉意。起初元元这样我行我素的行为,牵扯了班上老师大量的精力,班里正常的教育教学活动受到了严重的干扰,其他幼儿的学习、生活、安全也无法保证,事故隐患时时存在,班上其他幼儿家长意见纷纷。

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