王丽个人事迹

知音网 发布日期: 2017-04-01 15:24:52 我要评论

十几年前刚从学校毕业的我,带着对幼教这片净土的向往与渴望,迫不及待地投身于幼儿园这个多彩的世界,去实现儿时的梦想。

王丽个人事迹

苏联教育家马卡连柯曾经说过:“没有爱就没有教育。”爱是理解、爱是同情、爱是尊重、爱是信任、爱是宽容、爱是鼓励、爱是奉献、爱是当好班主任的前提。特别的爱给特别的孩子,用心谱写爱的乐章。高尔基说:“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。” “爱”是做好工作的前提,是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。

这里分享一个我和“孩子”的故事。那年我带大班,有个小名叫乐乐孩子长得非常帅气,但他是一个智力障碍程度有些严重的孩子。乐乐的父亲是公司一名高管,由于工作的繁忙而忽视了幼儿早期的治疗,但在“乐乐”的呼唤声中依然洋溢着父母对他的无限亲情,因为在他们的心里仍然为孩子的未来设计着美好的蓝图。然而日子一天天地过去,孩子却没有表现出多大的进步。没有学习能力的他总是以一副脸上成天淌着口水、动作迟钝、不会言语的姿态出现在大家面前。在和乐乐的接触中,我发现,孩子并非真是一块木讷的“小木头”,有时他也会流露出渴望与人亲近、交往的需求。那年,我和班上两位老师一直盼着乐乐的改变,每天我们陪着乐乐玩专门的游戏,陪他一起重复简单的对话,听他说谁也听不懂的哼哼唧唧……当他有了些许良好的表现,我会在他有面前竖起大拇指……当他有一点点进步,我会比谁都高兴地抱抱他、摸摸他的头,让他体会老师的喜悦……正是有了这份真诚的“爱”,终于让乐乐也学会了“爱”。虽然乐乐依然话说不连贯,但只要每次看到老师走进教室的那一刻,他一定会露出最无邪的笑容,用他零乱却响亮的掌声欢迎着老师的出现。

在幼儿园里,与孩子们在一起生活交往最多的莫过于班主任。对于一名幼儿园班主任来说,要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子,而且要爱得公平、爱得得法那是不容易的。作为一名幼儿园班主任,在孩子们的学习生活中应该给予他们些什么呢?我觉得,应当让孩子们从小就有追求、有向往、有勇气、有力量,使他们沿着正确的人生旅途坚定地迈出第一步。具体地说,班主任应该给他们情感、道理、信心、欢乐。一句话,要在班主任的引导下,让孩子们学会自己走路。

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