邾城街阳光幼儿园园长彭欣荣

知音网 发布日期: 2017-03-17 11:07:11 我要评论

我叫彭欣荣,现年36岁,大专文凭,通过不断的学习,先后取得幼儿园教师资格、幼儿园园长资格。于2000年到2004年在幼儿园任教,在这期间曾多次被评为优秀教师,2004年到2005年被聘请担任幼儿园园长,凭自己的教学经验,在2006年创办了邾城街阳光幼儿园。

我叫彭欣荣,现年36岁,大专文凭,通过不断的学习,先后取得幼儿园教师资格、幼儿园园长资格。于2000年到2004年在幼儿园任教,在这期间曾多次被评为优秀教师,2004年到2005年被聘请担任幼儿园园长,凭自己的教学经验,在2006年创办了邾城街阳光幼儿园,2012年创办邾城街阳光第二幼儿园。现将我个人的工作情况汇报如下:

一、政治思想

自2000年以来,作为一名幼儿教师,在思想上严格要求自己,在工作中爱岗敬业、为人师表;自觉遵守职业道德规范、认真履行教书育人职责,做到团结同事,关爱孩子。我注重师德、学风严谨、一丝不苟,把教书育人贯穿于整个教学工作中。在学习中改造自己的思想,扎扎实实地做好本职工作;积极学习教育教学理论知识并付诸于实践,时时以实际行动影响、带动其他要求进步的教师。

德高为师、身正是范,师德是一个教师的灵魂,因此从一开始选择了教师职业,也就意味着时刻严格要求自己。认真参加师德培训和教师上岗培训,勇于解剖自己、分析自己、正视自己,认真查找自己的缺点和不足,从而不断提高自身的素质和修养,虚心向有经验的教师请教和学习;严格要求自己,工作认真负责、兢兢业业,努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价值。

二、教育教学工作

我深知作为幼儿教师,爱孩子是教师实施教育的重要前提,没有对孩子的爱,就没有真正的教育。爱是幼儿的一种迫切的心理需要,教师与幼儿之间建立起良好的感情联系,能使幼儿产生积极、愉快的情绪。在教育孩子方面,要想让孩子得到一碗水,自己必须有一桶水。所以我要与时俱进,认真学习,提高自己的业务水平。“尺有所短,寸有所长”,工作中,我向身边所有的老师学习,扬长补短,促进自己教育教学的不断发展。并在实际教学中认真思考推敲,有目的地在班中进行一些尝试。

三、以身作则,言传身教,做好表率

这虽然是一种“无声的教育”,却能达到“此时无声胜有声”的效果。言教不如身教,作为一名幼儿教师,我时刻不忘自己的表率作用——无论是在教育教学中、还是在行为习惯方面,我始终注意自己的言行,以身作则,为幼儿树立榜样。大部分的孩子都缺乏常规教育和礼貌教育,家长们有时候也对我的严格管理有些不理解,我也想过要放弃,但是面对那一个个天真可爱的脸,我觉得我有责任教育好他们,有了教育的效果,这样也会反过来转变家长的意识。为此,我们进行了系统的常规教育和礼貌教育,常规教育中培养了孩子们良好的生活习惯,使幼儿待人接物、言行举止大方得体。当孩子和我说话时,我总是蹲下来亲切的注视着他,与他交谈,让孩子能亲身体会到园长妈妈的关心和爱。

四、关爱孩子

高尔基说:“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”对于一名的幼儿园老师来说,要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子,且要爱得公平、爱得得法,那是不轻易的。爱是做好工作的前提,是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。

戴鑫钰是我园里一个反应相当迟钝的孩子,“乐乐”是小时候父母给他起的爱称。孩子长得非常帅气,在“乐乐”的呼唤声中依然洋溢着父母对他的无限亲情,因为在他们的心里仍然为娃娃的未来设计着美好的蓝图。然而,日子一天天地过、岁月一年年地长,娃娃却没有表现出多大的进步。没有学习能力的他总是以一副动作迟钝、不会言语的姿态出现在大家面前。在和乐乐的接触中,我发现孩子并非真是一块木讷的“小木头”,有时他也会流露出渴望与人亲近、交往的需求。我和班主任老师主动接过了教育的接力棒,我们用爱包容了孩子,班上两位老师天天陪着乐乐玩专门的游戏,陪他一起重复简单的对话,听他说谁也听不懂的哼哼唧唧……我们一直盼着乐乐的改变,当他有一点点进步,比谁都兴奋,我们会抱抱他、摸摸他的头,让他体会他内心的喜悦;当他有了些许良好的表现,他也学会在老师有面前竖起大拇指表达骄傲的心情……通过一年多来的教育,因为付出了真诚的爱,终于也让乐乐学会了爱。尽管乐乐还不会说话,但只要每次看到老师走进教室的那一刻,他一定会露出最无邪的笑脸,用他零乱却响亮的掌声欢迎着老师的出现,以他那最平凡、也最淳朴的方式表达着对老师的喜爱……

五、全身心的投入,热爱、尊重、理解幼儿

为了让每个孩子在幼儿园都能健康、活泼、快乐地成长,我以“纲要”为准则,再根据班级情况使用“赏识教育”,使幼儿身心愉快,使每个孩子都能在原有基础上有所提高。

幼儿园是个儿童的世界,而我们正生活在这色彩斑斓的儿童世界里,要用我们的爱心去拨动一根根稚嫩的心弦、弹奏美妙的乐章,用爱心去滋润一株株纤细的幼苗、培育他们。我善于观察、发现孩子的闪光点,在与孩子的相处中,尊重、热爱每一个孩子;不仅要爱那些活泼聪明的孩子,同时也要对那些默默无闻的孩子给予更多的关爱。活动中,我和孩子们就如朋友一样,当孩子们提出建议时,我总是用满意的眼光支持他们,并鼓励他们要有自己的想法,让大家畅所欲言。在这种思想的指导下,我用自己的细心、耐心、爱心体贴他们,关心他们,爱护他们。

六、家长工作

大家都知道,要提高孩子的素质,首先要提高家长的素质和教育意识、队伍素质。那么如何调动这支教育力量自觉参于教育的意识,发挥他们“教育同盟军”的作用?如何提高家长这支队伍的素质?我认为,以情感人,激发他们教育的主动性和积极性是关键的因素。因此,作为一名教师就要发挥自身的人格魅力,深入细致、不厌其烦地做好家长的思想工作和教育观念的转变工作,如:通过家访、座谈会、电话热线等方式与家长沟通;另外通过教师的工作职责和业绩赢得家长的信任和信赖;从而把家长的参教热情凝聚到老师的周围,主动而自觉地支持和参与教育。

我园的吴月小朋友思维敏捷,富有表现力,很有绘画天赋,我给她讲了故事《有趣的鱼》,指导她了解各种鱼的形态特征并鼓励她大胆想象来绘画,她画出来的画让我惊喜,在家长和老师的共同配合下,该作品在“亿童杯”全国儿童画比赛中荣获二等奖的好成绩,2016年我园幼儿参加全国“童画之心”有50多名幼儿分别获得金奖和银奖……

多年来,对工作,我认真负责、脚踏实地;对孩子,我付出了全部爱心;对同事,我助人为乐。工作中,我从不计较个人得失,与我园的教师们情同姐妹。以谦虚、积极、进取的心态去迎接挑战,在多年的工作中,我虽然取得了一点成绩,但今后将会更加努力。这就是我,一个平凡的幼儿教师!

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