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自闭症男童获老师“无痕关爱” 长成阳光少年

www.zhiyin.cn 2015-11-11 08:54:37 凤凰网 我要评论

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当时,他们来到了离家最近的台北路学校,抱着“碰一鼻子灰”的心态找到了刘永胜校长。令他们意外的是,校长二话不说接受了明明:“无论什么孩子都有享受同等教育的权利,我们不能排斥这些孩子。”

  虽然心是好的,可小组的同学也会办一些“错事”。

  赵娟说,有一次,她发现明明趴在桌子上哭,周围同学的劝说压根无效。仔细询问才知道,体育课上明明想参与篮球比赛,同学们怕他弄伤自己,便委婉告诉他“在旁边休息一会”。可明明认为同学们“排斥”他,所以痛哭不已。

  了解到这一情况后,赵娟便向身边的同学询问:“有没有人陪明明做其他运动,慢跑或者是跳绳?”这时不少同学举手,明明马上恢复了笑颜。

  次日一早,赵娟就给孩子们开了一个会:“要不着痕迹地关心,让他感觉到自己是集体中正常一员,不是受人特殊‘优待’或是刻意‘排斥’的成员。”

  “教好特殊孩子更有成就感”

  “每个老师都能教好一个正常的孩子,但教好一个特殊的孩子给我更多的成就感。”赵娟老师说,明明的身高有1.7米,自己的孩子也有一米七几,看到明明时仿佛也看到自己的孩子。明明手冷的时候,赵娟就会给他焐手;身体磕碰后变红,赵娟也会给他吹一吹。每次明明交的作业有进步时,赵娟都会“狠狠”表扬。

  如今,经过了小学6年,明明已经变成了一名“阳光少年”:能认识简单的语文汉字;进行简单的阅读;可以给同学们讲一两百字的小故事;字写得工整漂亮,还参加了书法比赛。

  让家人感到欣慰的是,孩子的进步更体现在对其他人的关爱上。“现在我一进门他就会喊奶奶;不让家人操心,独自一人过马路回家;知道我股骨头坏死,他会搀扶我过马路;以前坐公交车时吵着要坐座,现在看见老人他会让座……”谈起这十多年来孩子艰难的成长,刘婆婆说,是家人的坚持和老师、同学的付出,支撑起了孩子的明天,让他能和同龄正常孩子一同成长。

  14岁的明明既是一名确诊的自闭症患儿,也是台北路学校小学6年级的一名正式学生。虽然至今他还不能写出一篇完整的文章,不能运用简单的四则运算,但6年来,从不与人交流的明明,现在已成长为一进门会喊奶奶好、会讲故事、会过马路、上车会让座的阳光少年。昨天,67岁的奶奶刘婆婆向武汉晚报记者谈起这一切变化时激动落泪:是学校和老师的包容救了我孙子。

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