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拯救孩子何论仇怨,还你美丽心空

www.zhiyin.cn 2014-08-31 08:54:24 知音 我要评论

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美国曾有过这样的报道:一个罪犯在实施抢劫的过程中,将被劫的姑娘吓成了精神病。百般治疗无效的情况下,一位精神病专家想出了一个特别的办法,即经过特殊申请,将罪犯找出监牢,向病人认错和道歉,结果这个姑娘竟奇迹般地好了起来。

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  美国曾有过这样的报道:一个罪犯在实施抢劫的过程中,将被劫的姑娘吓成了精神病。百般治疗无效的情况下,一位精神病专家想出了一个特别的办法,即经过特殊申请,将罪犯找出监牢,向病人认错和道歉,结果这个姑娘竟奇迹般地好了起来。现在,这种“情景还原”的理论在国内首次得到了成功实践!

  李宇娟是浙江温州一所中学高一的班长。她在办班级板报时,将一段笑话写在了上面,结果却被认为“影射校长”,先后被老师、教导主任和校长批评。结果导致她在神情恍惚中落水,之后产生失语、自杀等精神障碍。她的家长为此与校方发生激烈的冲突,女孩的病症更为严重,几次自杀未遂。在这种情况下,温州医学院附属第二医院精神病专家戴王磊认为,家长与校方的继续对抗可能将少女推向死亡的边缘!为此,他经过不懈努力,终使矛盾一再加剧的双方放弃法律纠葛,全力救助女孩……在“情景还原”的作用下,女孩终于得救,并将重返课堂……

  “板报事件”:女班长连续遭批突然失语精神失常

  2006年3月13日下午放学后,浙江温州郊区某中学高一(3)班教室内,漂亮的女班长李宇娟正和几位女生兴高采烈地出着后墙上的板报。16岁的李宇娟多才多艺,综合能力很强,她出的板报也十分活泼。

  这天,班里女生王卓拿着一本笑话大全调皮地说:“班长,快看快看,这里的东西编上几个如何?”几个女生嘻嘻哈哈地从这本书中选出了一则笑话,很快以“笑话一则”为题写在了板报上:偏僻的一所小学里,校长要听一个年轻老师的地理课。年轻老师就从遥远的城里借来了一个地球仪,可学生们从没见过。上课了,校长坐到了同学们的后面。老师就用启发式的方法讲课了:“同学们,今天我们教室里多了个什么东西?”大家不认识地球仪,可知道校长在后面,就一起说:“校长!”老师见同学们说错了,又继续引导说:“校长是个东西吗?”大家又异口同声地说:“校长不是东西!”

  第二天,这则笑话被一位任课老师发现,便报告给了学校的陈校长。校长急匆匆找来了李宇娟的班主任黄老师:“看你的学生干的好事!你把班级管成什么样了!”于是,黄老师立即严肃调查此事。李宇娟当即表态,这是从一本书上摘抄的笑话。黄老师气愤地说:“你这个班长,给我惹了大祸了,校长批评我,不少老师也取笑我……”

  当天,黄老师召开班会。“这是一起影响极坏的影射校长的不良事件……鉴于问题的严重性,经研究,决定撤销李宇娟的班长职务,并向老师和学校分别写出检讨。”李宇娟当即大脑一片空白。从小到大,聪明伶俐的她从来一帆风顺,陡然因“影射校长”而被撤职处分,她一时怎能接受得了啊!

  第二天上午,学校教导主任将李宇娟找到了办公室,批评她说:“你把这样一个如此低级的笑话写在班里的板报上,是什么用心?对这件事,我仔细了解过。就在上个月,陈校长曾在大会点过你班的名,说你班一天的卫生情况不好。你是不是对此耿耿于怀、怀恨在心,就以板报的形式发泄对校长的不满?”李宇娟眼泪夺眶而出,千万委屈都汇集在了泪水之中。她说:“校长对哪个班都批评过,我怎么能这样‘怀恨在心’呢?我只是很平常地写上了一个笑话,绝对没想影射校长啊!”主任说:“不管怎样,这件事情严重地损坏了校长的形象,也损坏了我们学校在社会中的形象。限你在三天内给校长写出深刻检讨!”

  李宇娟万万没有想到,本来一件很小的事情竟搞得如此兴师动众。心中无限委屈的她立即找到班主任说:“黄老师,我知道自己在板报上写上这个笑话不恰当,但我绝不是射影校长!如果把这事拉纲上线地去认识,我会拒绝写这个检讨!”黄老师说:“现在校里校外都在风传你这个板报的事情。这事不处理好,以后的学生乱了套!你必须写出检讨!”

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