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妈妈送13岁儿子手机前“约法18章”

www.zhiyin.cn 2013-11-04 16:52:33 中国女网原创 我要评论

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一位美国妈妈送给13岁儿子一个iPhone手机,又怕孩子沉迷其中不能自拔,便跟儿子有了“约法18章”。

中国女网:秋玲

  老妈的“约法18章”

  “首先要声明的一点是,这部iPhone手机是我的,是我买的这部苹果智能手机。现在我将这部手机借给你使用。妈妈是不是很伟大?”

  “我在任何时候都有权知道这部iPhone手机的密码。”

  “如果手机掉马桶里了、掉地上了或者丢了,你必须对因此而产生的维修或者购买新手机费用负责。你可以割草坪、照顾小孩来挣钱,也可以将父母给你过生日的钱攒起来。上面我说到的情况发生的概率很大,所以你要提前作好准备。”

  “不准用手机浏览色情信息。只能搜索那些你可以在父母面前拿得出手的问题和信息。如果你有什么问题的话,最好当面向人请教,尤其是向妈妈或者爸爸。”

  “时不时地玩一些单词游戏或者脑筋急转弯等益智游戏,这对提高你的智力有帮助。”

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  上面的这些条条框框来自近段时间微信上被疯转的帖子。一位美国妈妈送给13岁儿子一个iPhone手机,又怕孩子沉迷其中不能自拔,便跟儿子有了“约法18章”。

  智能产品给生活带来了哪些问题?

  21世纪的家长享受着科技高速发展的同时,也有着比以往的父母更多的担心和忧虑,这些五花八门的智能产品犹如一把“双刃剑”。

  优势:快速、准确地占有知识

  随着科技进步,这些智能产品能帮助家长占有海量的信息和知识,在培养孩子的过程中能迅速做出正确的选择,用正确的方法去引导教育,也能作出更加理性和科学的判断。

  互联网还打破了原本信息地域或领域的垄断,让不同地区、不同领域的信息能互通互联。

  劣势:过于依赖网络,缺乏思考

  许多当代的家长之所以会去怀念传统教育,就是因为他们成长时通过书本、广播、电视等学习、吸收知识时掌握了思考这个重要技能。而当今的教育过于依赖互联网,标准答案一搜就在那里,根本无需思考,只需记住。当面临实际操作问题时,如没有标准答案,孩子会不知道怎么自己去解决。

  另外,个性化教育暂时也难达到,都是一样的内容、一样的标准,一样的答案,往往就忽略了个体的特点。

  网友围观 各抒己见

  @chunlingn:每位父母都希望自己的孩子接触新事物,但同时又担心新事物给孩子带来不好的影响。

  @robert--yan:我更看重这位妈妈的合同里对孩子的教育!

  @中华司机:感觉这样挺好的,不在于什么,最重要的是能让孩子有个规则的意识。

  @木头木尾:时代在进步,不能把智能终端再当作洪水猛兽。我认为买不买和怎么管的原则应是,要和家庭经济能力、学校大环境、小孩自制力、必要需求相适应。

  @子陌菌:如果你真的看了具体内容,就会发现这不是该不该拥有智能产品的问题,是美国人通过一个东西展现的素质和道德的教育,我们不缺手机,缺心态

  @一肚子小巴狗儿之悠然独钓:当年我跟儿子商定,上网每周两小时,可在周六,周日休息时间内选。并嘱咐他,自己要对自己的承诺负责,上网时间不能超时。事实上他做的很好。

  @-懒猫嘟嘟-:不赞成孩子拥有这些,总觉得孩子没有我们那时候快乐!跟孩子买这些 其实算是变着法的满足孩子的虚荣心

  @马丁的爷爷:要记住许许多多害孩子的行为都是在爱的动机与名义下进行的!

  小编结语:智能产品并不可怕 引导孩子正确使用

  智能产品确实给某些孩子带来过负面影响,但我们要思考其中深层的原因,当初家长为孩子买这些电子产品的初衷是什么?是真的想帮助他们学习还是想把自己从教育孩子的工作中解放出来?如果你只是想用高科技代替自己的教育工作,那么结局肯定不会太好。家长应该把智能产品当做一个便捷的工具,教育工作仍需自己完成,引导教育孩子如何正确、适当地使用它们去获取知识。同时,不要忽略了让孩子学会思考的技能,否则未来若遇到没有标准答案的事情,孩子们不一定有能力去解决。

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